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核心提示:   一、追求完美不是笨   生活镜像:   妈妈叫乔乔把小凳子搬来,乔乔走向凳子准备搬,这时姥姥拿起凳子,递给乔乔,乔乔大叫着:"不是这样的。"他把凳子放回原来的地方,再搬起来。姥姥笑到:"这孩子可真笨。   专家分析:   乔乔不是笨,而是每个孩子都会经历的 "完美敏感期",即做事情讲究完整性。在他们的设想中,事情应当是这样办,一旦他们设想好的东西被打断,便不愿接受。这是他们从初步建立计划……

  一、追求完美不是笨

  生活镜像:

  妈妈叫乔乔把小凳子搬来,乔乔走向凳子准备搬,这时姥姥拿起凳子,递给乔乔,乔乔大叫着:"不是这样的。"他把凳子放回原来的地方,再搬起来。姥姥笑到:"这孩子可真笨。

  专家分析:

  乔乔不是笨,而是每个孩子都会经历的 "完美敏感期",即做事情讲究完整性。在他们的设想中,事情应当是这样办,一旦他们设想好的东西被打断,便不愿接受。这是他们从初步建立计划做事的意识, 到掌握较强的思维能力的一个过渡。这时家长在给予必要的指导时,不妨对孩子的这种行为宽容一些。这也有利于培养孩子做事有始有终的好习惯。

  二、实施破坏不是错

  生活镜像:

  洲洲经常损坏家里的物品,撕毁过爸爸的稿纸,拆散过妈妈的化妆盒,自己的玩具也往往被拆得七零八落。于是,父母对洲洲大声地指责,试图阻止他这样的行为。

  专家分析:

  其实,孩子在玩弄物品的时候,事实上也是一种学习。孩子的智力发育,需要不停地信息刺激,他们四处探寻各种事物来满足他们的这一需求。从成人的 角度看,他是毁坏了一件物品,而事实上孩子从中调动了自己的手、眼、耳等感官,得到了自己需要的信息。因此,父母不可轻易阻止孩子的探索过程。对的确不能 让孩子尝试的事情,也要尽量向孩子说明道理,并找出替代的事情给孩子做。如果父母常常粗暴地阻止孩子做事,孩子就会渐渐地失去好奇心,失去了探索的动力。

  三、重复不仅是为记忆

  生活镜像:

  艺可妈觉得很奇怪:给艺可讲的《灰姑娘》故事,孩子听了多少次也没听烦,每晚,艺可总是缠着妈妈讲《灰姑娘》的故事,从不间断。妈妈表视:妈妈知道你记住了,不用读了。但是艺可还是不罢休。

  专家分析:

  重复是孩子学习的一个特点。孩子的智力发展,不是知识在头脑中的堆积,记住知识本身,而是通过刺激、记忆来促进脑部的发育。孩子的智力在发展的 期间,需要大量的重复作为力量,当重复到达了一定程度时,新的状态就会爆发出来。另外,孩子在听熟悉的事物时,对事物的预见会给他们带来信心与安全感。

  四、依恋与自理并不矛盾

  生活镜像:

  甜甜爸妈十分重视培养她的自理能力,从不让甜甜粘着自己。在甜甜很小的时候,就让她自己吃饭、穿衣,甚至为了培养女儿的独立性,把她送到全托的幼儿园锻炼。

  专家分析:

  粘父母是孩子成长期间的一个必经的阶段,他们从对父母的依恋中感受亲情,认识世界。经过了这一阶段,孩子才能逐步建立起健全人格。从心理发育上说,孩子很需要被重视,这与他们的自理能力并不矛盾。

  教子感言:

  父母不宜用成人的标准来衡量孩子,而要深入孩子的内心,尊重孩子的想法。在阻止孩子的行为之前,先仔细考虑孩子这样做的原因。在对孩子提出要求 的时候,先掂一掂这样的要求是否符合孩子的年龄特征。孩子像是一本书的作者,父母越有兴趣读他的作品,他就越有动力将这本书写得更加精彩。

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