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故事??宝宝的精神食粮

核心提示:   儿子同小朋友在玩汽车城,我到厨房为孩子们盛些绿豆汤。突然,听到争执声,忙过去看看,只听儿子正高声道:“我妈妈讲得才棒呐,我妈妈是故事大王!”无意间获顶桂冠,心中不免美滋滋的。   儿子不到1岁时,就特别愿意听故事。起初,我给他讲些短短的、小动物的故事,孩子听得津津有味。紧接着,我发现,如果现编一些以他认识的小朋友为主人公的小故事,更能吸引他的注意。而且,这样的故事还是帮他养成好习惯或纠正他在成长……

  儿子同小朋友在玩汽车城,我到厨房为孩子们盛些绿豆汤。突然,听到争执声,忙过去看看,只听儿子正高声道:“我妈妈讲得才棒呐,我妈妈是故事大王!”无意间获顶桂冠,心中不免美滋滋的。

  儿子不到1岁时,就特别愿意听故事。起初,我给他讲些短短的、小动物的故事,孩子听得津津有味。紧接着,我发现,如果现编一些以他认识的小朋友为主人公的小故事,更能吸引他的注意。而且,这样的故事还是帮他养成好习惯或纠正他在成长中出现的问题的“王牌”呐。比如,当他不好好喝奶时,我便编一个“亚亚喝奶喝得好,司机叔叔让他到大卡车上玩;阿福不喝奶,叔叔说,喝过奶的孩子才让上车呐……”听了“故事”,孩子肯定会马上端起杯子大口大口地喝。类似的小故事常能收到立竿见影的效果。

  发现了故事的妙用,我便更经常将之用于生活之中。你看,孩子玩得满头大汗、兴奋不已时,如果用其他方式是不容易让他安静下来的。但只要说:“羊羊,来妈妈给你讲故事。”孩子就会乖乖地偎在我身边。生活并不总是充满阳光,对孩子也是一样。这不,儿子着噘着小嘴回来了。原来,由于流口水,大点的孩子笑话他。他带着哭腔说:“妈妈,怎么会流口水呀?”要拂平宝宝的“心灵创伤”,还是讲故事好。于是,我给讲了一个小白兔红红流口水的故事,在故事中,我告诉孩子,小朋友都流过口水的,当他们长大以后,有了口水会咽了,就不再流了。羊羊听后又问:“那小哥哥流过吗?”“流过呀。”“那我长大会好吗?”“会好的。”孩子破啼为笑,出去玩了。说也怪,这以后,宝宝还真不大流口水了。

  听故事还是孩子学知识的最愉快的方式。记得在儿子1岁的时候,我领他同邻居孩子一起玩,不知是要参加什么比赛,一位阿姨不停地向他那2岁半的孩子问这问那。有趣的是,“小猫吃什么?”阿姨话音刚落,我的儿子便大声抢答:“吃鱼!”随后又忙着补充一句:“也吃老鼠。”逗得大家直乐。我忙拉过儿子说:“别插嘴。”儿子依然要抢在哥哥前面回答问题,大家越笑,他情绪越高。“羊羊怎么学了那么多知识?”我回答:“听故事听的。”

  讲故事还是对孩子进行品德和生活习惯教育的好机会。当孩子玩了玩具不收时,我为他讲一个小马虎丢玩具的故事;当他不想睡觉时,为他讲《猫宝宝怎么睡》的故事;要教育让孩子懂友爱时,讲一个《萝卜回来了》的故事;让孩子分善恶,给他讲《白雪公主的故事》;告诉孩子要勇敢、顽强,给他讲英雄故事……听故事时,孩子精力特别集中,对故事中的道理接受得也很快。在听故事过程中,孩子会逐渐地明是非、辨美丑、懂事理、讲礼貌。

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