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寓教于玩:一场心灵改革

核心提示:   十二年前,我从美国返回台湾,开始在教会开设“蒙台梭利教学法在家庭的应用”课程,来上课的多数是全职妈妈,前后约有六百位,另外还有三位爸爸和两位爷爷奶奶。五年前我搬到上海,暂停了这项教学工作,然后开始在网络上经营“蒙台梭利家庭教育”课程。我抱着愿者上钩的心态,只要有心来学习教养儿女的方法,我就乐意分享。   如果我说,我们的学习是一场“心灵革命”一点也不为过。我们必须放弃掌控的……

  十二年前,我从美国返回台湾,开始在教会开设“蒙台梭利教学法在家庭的应用”课程,来上课的多数是全职妈妈,前后约有六百位,另外还有三位爸爸和两位爷爷奶奶。五年前我搬到上海,暂停了这项教学工作,然后开始在网络上经营“蒙台梭利家庭教育”课程。我抱着愿者上钩的心态,只要有心来学习教养儿女的方法,我就乐意分享。

  如果我说,我们的学习是一场“心灵革命”一点也不为过。我们必须放弃掌控的思想、传统的僵化教育,以及许多的面子问题。我认为蒙台梭利指导者得经历长期的心理调整,才能真正尊重孩子的成长步调,帮助孩子发挥潜能、快乐地学习成长。

  菊仙是这六百位全职妈妈之一,也是第一位出书分享经验的好妈妈。她的文笔清新幽默,又发人深省。她把家里三个男孩的学习生活,化成一篇篇的细致报道,无论是在厨房、上小学、玩玩具,甚至在学习英语、数学等,都变成好好玩的方式,值得我们细细品味。

  其中,我注意到菊仙如何引导孩子学习拼音,她利用孩子起床后的五分钟读拼音卡,上面还有押韵的小诗,以及孩子喜欢的卡通人物。每天在床边念五分钟,孩子马上就吸收了。此后,菊仙又充分利用走路、洗澡、睡前等零碎时间,让孩子在不知不觉间将知识植入大脑。你看,这种方法是不是一种让大人轻松、小孩放松的好方法呢?

  另外,书中提到数学教育,用实际又有趣的方式让孩子喜欢数学,重视思考远比背一堆不懂的公式有效。但在现今的教育体制下,孩子又非得有快速的计算能力不可,就像学会骑自行车之后,还需要一段时间的锻炼才能真正骑得稳。我建议小学阶段有这种困扰的小朋友,来个一百道个位数的加法(或减法、乘法)练习,每次计算完成时间,看他能不能挑战自己的纪录。其实不论多大的数字,化成一个个小步骤来看,都是个位数的计算,只要简单的个位数加减乘除熟练,数学运算的功力就大大提高了。

  我觉得父母给孩子最好的礼物,就是激发孩子学习的热忱,让孩子对学习产生兴趣,养成终身学习的好习惯。孩子可以带着这种能力前行,无论到哪里,都能够热衷于学习,那么父母在不在身边都不重要,孩子都能够在变动的社会中学习适应之道。如同菊仙在书中的提醒:“真正让知识产生力量的关键,在于学习热忱。”盼望用心教养孩子的家长们,也能够领悟这一点,真正让“教养”变得“好好玩”!      蒙台梭利家庭教育推广人 陈秀芬

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